Uddrag af artiklen:

“For seks år siden meldte Rasmus Welling og hans kone sig ind i foreningen Gifted Children. Her blev de opfordret af både forældre og lærere til at skrive en bog om, hvordan lærere kan forstå og udfordre højtbegavede børn.

“Vi har ikke skrevet bogen for at slå lærere i hovedet med, at her er noget de ikke kan. Vi har selv været lærere og ved, at det er svært at stå med elever, som er anderledes. Bogen er en håndsrækning, hvor vi prøver at oversætte børnenes adfærd og giver konkrete anvisninger og værktøjer til, hvordan man kan udfordre dem såvel fagligt som socialt og udnytte deres styrker”, siger Rasmus Welling, der efter 15 år som lærer i folkeskolen nu er formidler på Museerne i Fredericia.”

Hele artiklen kan læses på folkeskolen.dk